精选优质文档-倾情为你奉上小学品德与社会“情景模拟与角色扮演”教学模式新安街道刘家尧学校 张学文品德与社会是一门旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展的小学3-6年级使用的综合课程。新课标强调要让学生参与教育活动，这种参与，不仅要让学生参与所设计的活动，也要让学生参与活动内容、方法方式的选择和设计，使学生真正成为学习、教育的主人，使他们在自觉、自愿的乐学活动中主动地接受教育、认知与明理，形成各种好品德、好习惯。“情景模拟与角色扮演”教学模式就是为了让学生获得某些难以身临其境去学习的体验、经验、知识等，而有目的地创设某种情景，令其经历的仿真性演习活动。活动的关键是让学生获得体验，演技好坏并不重要。重要的是能够让学生参与、体验、认知、明理。如学习生活中待人接物的一般礼节、在紧急情况下的求助和自救、交通安全标志的识别与遵守交通规则、遵守公共秩序、拒绝不良诱惑等方面的教育等都可利用这一模式。这一教学模式大致可分以下几个环节进行：一、创作文本，自主设计（5分钟左右）1、学生结合课文文字与生动的插图，自主理解课文内容，不明白的问题学习小组讨论解决。教师巡堂
