商是几位数教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 教学设计年 级三学科数学课型新授课授课教师设计时间总课时授课时间学习内容商是几位数（被除数中没有0）学习目标1.结合判断三位数除以一位数的商是几位数的过程，深刻理解除法的意义。2借助两位数除以一位数的已有经验，探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算的方法。3.能用除法运算解决生活中的简单问题，发展应用意识。学习重点判断三位数除以一位数的商是几位数的过程学习难点 探索并掌握三位数除以一位数的竖式笔算学习准备小黑板，多媒体课件 集体备课二度备课导学过程 前置性作业 1.用竖式计算382= 524= 723=587= 736= 492=2. 尝试估一估商是几位数，再用竖式计算 3842= 8968= 3096