精选优质文档-倾情为你奉上课题：28、列车上的“人造屏障” 教学目标：1、自学字词，理解词语意思。2、有感情地朗读课文。3、按照提示简要复述课文。4、感受澳大利亚人的文明和热心。教学重点：有感情朗读课文，在品词析句中感受澳大利亚人民的热情和文明。教学难点：熟读课文，学着灵活复述课文讲述的这个动人的故事教学准备：多媒体课件教学过程：一、揭示课题，整体感知。1、板书：屏障 读词语。 图文理解：像屏风那样起到遮挡作用的东西。2、列车上的“人造屏障”又是怎么一回事呢？（1）交流预习的收获。（2）完成填空：在 墨尔本的轻轨铁路列车上 （地点），十几位乘客（谁）在车厢一角背靠背站成一圈“人造屏障” ，解决了 小外孙的“撒尿危机”。3、补充板书： 列车上的“人造屏障” 读题体会引号的意思。过渡：为什么会有这样的“人造屏障”呢？我们也快快乘上这墨尔本的轻轨铁路列车，去感受一下这个动人的故事。二、学习课文1、2节。1、读读课文1、2节：进入车厢，你有什么感
