精选优质文档-倾情为你奉上依托均衡发展优势，提升农村学校品味铜关小学学校（特色）建设方案 张淼 近几天来，我有幸参加了奥鹏教育校长网上培训班，本次培训聆听了几位教授专家的讲课，时间虽短，受益非浅。学习期间，的感叹几位教授精彩的讲学同时，结合现阶段习总书记的讲话精神，和对现阶段的老师的要求，自己也收获着新的思想与理念，逐渐感觉到对知识的渴望。他们高屋建瓴，博大精深又深入浅出的讲座，理论与实践相结合，发人深省。他们所具有的洞察力和锐意创新的办学态度，足以让我们受用终身。现就结合我校实际，在提升我校办学品味，促进学校特色发展归纳几点：1、 学校现状我铜关小学属于农村村小，现有6个教学班，在校人数110人，地处城乡结合部。学校生源整体上不级城市学校，缺乏良好的家庭教育基础和社会促进条件，农村学校的教师整体上也不及城市学校，没有较高的学历，没有优厚的条件，教师年龄结构偏大。学校的先天不足，后天不强，要实现比其他学校更好更快的发展，除了国家在人力、财力上的倾斜支持以外，更主要的是要靠管理出质量，出效益，靠管理走捷径，求突破，把后天的优势发挥出来，形成良好
