精选优质文档-倾情为你奉上第二节 化学计量在实验中的应用教学目标：知识与能力1、使学生认识摩尔是物质的量的基本单位，了解物质的量与微观粒子之间的关系；了解摩尔质量的概念。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。3、使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。能用于进行简单的化学计算。过程与方法初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。情感目标：通过对概念的透彻理解，培养学生严谨、认真的学习态度，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。教学重点：物质的量及其单位。教学过程：直接引入我们来学习“第2节 化学计量在实验中的作用”。板书2、化学计量在实验中的作用复习回顾指出C + O2 =CO2指出化学方程式的意义。副板书 C + O2 =CO221世纪教育网微观（粒子数） 1 1 1宏观（质量） 12g 32g 44g讲述在实验中，我们可以取12gC和32gO2反应，而无法只取1个C原子和1个
