小学语文：第三单元-7《古诗四首》教学设计(北京版六年级下册)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上古诗四首课型精读教学目标知识能力：学会12个生字（其中1个多音字“塞”）。过程与方法：查字典、看注释，理解诗句的意思，理解每首诗的内容。 背诵并默写课文。情感态度价值观： 想象每首诗描绘的情景，体会诗人表达的情感，有感情地朗读课文。教学重点学会本课的生字，能正确地朗读、背诵并默写这四首古诗。教学难点体会诗人表达的思想感情。查阅资料作者及创作的背景的情况。（鼓励学生上网查阅资料）教、学具准备投影、课件教学课时数2课时板书设计7.古诗四首前出塞 己亥杂诗杜甫 龚自珍示 儿 题临安邸陆游 林升课后小结在反复的诵读中，再辅之创作的背景，学生很快地理解故事的内容和表达的感情。第一课时学生活