精选优质文档-倾情为你奉上20、古代诗歌五首教学目标:1、知识与能力: 1.了解诗词有关知识。 2.品味语言,体味诗词意境和诗人情感。 3.有感情地反复诵读并熟练地背诵。 4.启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。2、过程与方法 : 1.理解作者在文中所寄予的思想感情。 2.学会欣赏诗歌。 3.品味诗歌优美的语言。3、情感、态度与价值观:了解诗人含蓄而深沉的思想感情,感受生命的顽强、美好和永恒。教学重点:了解诗词有关知识,品味语言,体味诗词意境和诗人情感。教学难点:启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。教学方法:朗诵;自主、合作、探究。教课课时:两课时第一课时登幽州台歌教学过程:一、导入1.要求学生交流课前搜集的关于陈子昂的资料2.教师补充并介绍写作背景 陈子昂(约659-700)唐代文学家。字伯玉,射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗,后世称陈拾遗。青少年时轻财好施,慷慨任侠。24岁举进士,以上书论政得到武后重视,授麟台正字。后