苏教版四年级上册语文导学案(共131页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 四年级语文(上)备课年 级四学科语文备课教师时间总课时教学内容1、老师，您好(一)教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一节。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、能初步理清诗歌的条理，并学习第一小节。教学重点通过朗读感悟，帮助学生理解并体会教师事业的崇高、美好和教师工作的辛苦。教学难点理解文中重点句子的含义。教学准备挂图 小黑板 教学过程自学感悟： 9 月 10 日是教师节，你从前是如何向老师表达心意，你是如何做的？（一）合作探究 学习引导： 1、通读全文，圈画出生字词，为生字注音，难读的读音，多读几遍，难写的生字，多书空几遍。2、请注意观察生字在田字格中的位置，完成课后“描红”。3、借助工具书或联系上下文自己理解词语的意思。（二）展示交流： 1、并且相互交流学习的方法。 2、交流理解的词语，提交不理解的词语进行全班交流。设问导读：教