精选优质文档-倾情为你奉上 培训机构新教师培训完全方案一教态教态是指教师的体态语言。良好的教态应该大方，亲切，赋予激励性和感染力。体态语言包括身体动作，面部表情，声音变化，服装修饰等要素。1.身体动作可分为站姿，位移与手势三个部分。教师的站立姿态要做到端庄，挺拔，精神饱满。位移指教师在课堂上站立位置的变化，位移要注意以下几点：a教师不要总是站在讲台上，要适当地走到学生当中，在心理上接近学生;b教师的位移要考虑学生的心理,一般来说学生在考试或专心做练习时不希望有教师在他们身边走动或停留,如果这样可能会分散他们的注意力,甚至造成情绪紧张;c教师不要走到教室太后部进行讲解和演示,否则会使前面的学生看不到教师的演示;d板书完毕后要离开讲台,不要挡住学生的视线;e位移的速度不徐不急,不要过于频繁和急速地走动。手势的运用可以提高教学效率，增强语言表达效果。教师可以借助手势来组织学生活动，讲解教学内容，调控学生的课堂行为。教师在使用手势语时，要保证自己的手势所表达的意义清楚，明白，同时还要注意手势自然
