多位数乘一位数不进位的笔算乘法教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法教学设计英济学校 方荣宗教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册P74页例1及相应的“做一做”，练习十六第1、2、3、4题。教学目标：1.创设情境，引导学生亲历“多位数乘一位数（不进位）”笔算策略的探索过程。2.通过算法提炼，帮助学生清晰理解乘法竖式的各步含义，逐步建立乘法竖式的计算方法，并能正确笔算“多位数乘一位数（不进位）”。3.凭借贴近生活的学习材料，使学生感受计算活动的现实意义，让学生品味数学学习的成功体验。教学重点：理解和掌握两位数、三位数的笔算乘法的算理和算法。教学难点：引导学生充分经历笔算策略的形成过程。教学准备：情境视频，情境图课件一、复习旧知识，建立联系。1、口算：23= 203= 103= 305=2、口答：15里面有（ ）个十和（ ）个一。 5里面有（ ）个一。 350里面有（ ）个百和（ ）个十。（设计意图：复习旧知识为新课