精选优质文档-倾情为你奉上本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负。语文课堂里的无声语言内容摘要：朗读背诵作为语文教学的主要任务之一，在语文阅读教学中，朗读是一种最活跃、最直观、最经常的训练。而在这个过程中人们往往忽视默读。国家语文课程标准指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读和默读截然不同。所以，在素质教育逐步进的今天，在创新思维的重要性日趋突出的时代，改革语文教学，必须要认识到思维训练的重要性。坚持以朗读与默读训练并重，才可能收到较为理想的效果。关键词：学会默读 喜欢默读 近年来的语文课堂，朗读得到了大家的重视，语文课要上得“书声朗朗”的观点得到了普遍认同。大家把朗读背诵作为语文教学的主要任务之一，在语文阅读教学中，朗读是一种最活跃、最直观、最经常的训练。反思近年来语文课堂上这一遍遍的朗读，我又觉得这样的语文教学已经缺少了一种声音，那就是默读的声音！ 一、 为什么不让孩子默读？ 朗读是将可视的书面文字转化为听觉有声语言的一种阅读形式，语文学习是需要朗读的，那唐诗宋词、古今贤文、还有那些写人、记事、写
