精选优质文档-倾情为你奉上汽车整车装配与调整模拟岗位教学一、实施背景在职业教育的专业教学中，有知识、技能还不能完全满足企业对于人才的需求，企业还需要员工的职业素养与行为规范符合企业的要求，如：自觉遵守企业规章制度、安全意识、顾客意识、持续改进的意识、认真的工作态度等，通常我们在教学中知识与技能都可以进行传授，但职业素养与行为规范却无法用说教的方式进行传授，没有载体没有过程，学生良好的职业素养与行为仅仅是水中月、镜中花。以汽车制造与检修专业为例，我们采用理实一体化教学能够解决学生汽车构造知识学习的同时，还能学习汽车拆卸与装配的基本技能，但在汽车整车生产企业中所要求的自觉遵守企业规章制度、安全意识、团队协作、顾客意识和持续改进意识在理实一体化教学中不能完全解决。另外，由于学生没有工作体验，非常实用的企业现场管理的工具（如：5S活动、目视管理、定置管理、全面质量管理TOM、全员生产维护TPM等）仅仅通过讲座基本上没有任何效果，学生到企业后一切还得从头再来。如何找一个载体，通过一定的过程学习，让学生在学习中一方面学习专业知识与技能，同时还能逐渐养成良好的职业素养
