沙滩上的童话教学设计(共5页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上沙滩上的童话一、设计理念:语文新课程标准中有一条鲜明的教学理论:以学定教。这一基本理念将教学活动牢牢定位于学,学生学先于教,即以学生的预习活动启动教师的教学活动。每一教学过程是从学生的自学开始的,教师则在学生自学的基础上施教,有学有教,不学则不教。本课是一节识字写字课,在课前要求学生先预习课文,通过标段,画字识字,标好词好句,说一说课文讲了一件什么事等方法熟知课文,学会用多种方法识记生字。提高学习效率,发展自学能力,养成良好的学习习惯二、教材简析沙滩上的童话是冀教版语文第四册第六单元的一个非常感人的故事。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话:城堡里住着一个魔王,抢走了美丽的公主最后,这群孩子成为攻打城堡的勇士,他们炸死了魔王,救出了公主。故事一面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活,另一面也歌颂了一种人间的善良、温情与正义。孩子们的童话尽显人性之美。三、学情分析二年级下学期的学生已经具备了一定的学习字词能力和自主阅读能力。这篇课文的词语比较浅显,可以让学生在阅读中

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