烧不坏的纸船活动方案(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上“烧不坏的纸船”活动方案一、学习目标1.尝试使用纸船内水蒸发吸热使纸的温度低于着火点,故不会燃烧的原理,选择合理的实验材料,操作“烧不坏的纸船”实验。【知】2.经历操作实验的整个过程,体会从科学知识到实际应用的探索之路。【情】3.动手操作、细心观察、合作讨论,发现纸船烧不坏的奥秘。【行】二、学习内容应用一只酒精灯,一只铁架,一个打火机和一只纸船操作“烧不坏的纸船”实验三.学习方式此课程是教师与学生、学生与学生合作实施的。学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者,故在课程实施中采用多元学习方式。(一)探究方式学习时可以采取教师与学生、学生与学生的合作方式。 1.提出实验内容,学生利用所学知识自由猜想纸船烧不坏的原理。2、课后收集实验资料。(二)动手为要要遵循“亲历实践、深度探究”的原则,倡导亲身体验的学习方法,引导学生学生根据规范的实验步骤,同桌合作式进行操作,细心观察,及时发现实验现象。(三)关注过程实验活动分为五个阶段:1. 猜想阶段:猜想纸船烧不坏的原理。2.

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