苏教版六年级科学下册教学计划(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上鹤山乡中心小学学 科 教 学 计 划年 度2012-2013学年度下学期年 级 六年级 学 科 科学 任课教师 田睿 时 间 二一三年二月科学学科教学计划一、 教师、学生情况分析 教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的了解、学习情况：对学生的分析从定性分析（动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、教师对班级的基本评价）和定量分析（上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测）两方面进行。 教情分析： 作为新老师，在过去的一学期中，通过听课、教研和学生的成绩反馈，发现了实验讲解过于简单、问答多死记硬背等问题。在新学期针对存在问题，多请教老教师、多听课、对教材深入研究，争取在新学期取得较大进步。 学情分析：大部分学生平时在科学学习上态度较好，积极性较高。经过三年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探