精选优质文档-倾情为你奉上注重课堂评价反馈，切实提高信息技术课堂教学效率在新一轮基础教育课程改革中，课堂教学评价方式的改革成为了改革中的重点和难点之一。如何改变传统的以教师为中心的单一评价方式，弱化评价的甄别、选拔功能，实现对学生的激励、诊断和促进作用是教学中亟待解决的问题。鉴于信息技术课程的特点和当前教育评价现状，如何构建科学、完善的评价体系，探索可操作性的评价方法，是本文想要阐述的。课堂评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学效率的重要手段。由此，如何科学有效地进行课堂教学评价也成为现代教学的基本组成部分，它不仅是成功教学的基础，而且是进行各种教育决策的基础。可以说没有完整、切实可行的课堂评价方案和标准，就不可能进行有效的课堂教学活动，尤其对于信息技术这门课程，做好课堂评价工作更是至关重要的教学活动。评价不是目的，而是提高。以任何事物的评价决不仅仅是给出事物的价值，从另一个角度看，更重要的是应是促进事物的提高和发展，信息技术课程的评
