精选优质文档-倾情为你奉上小班科学活动：滚起来（物体与物质）【活动目标】1.通过观察和操作感知不同物体的外形特征。2.探索、发现圆的物体滚得快的现象，对物体的滚动现象感兴趣。【活动准备】（一）材料投放，圆形、方形，三角形根本若干，圆住体铁罐、小球、固形胶带、玩具轮子等能滚的物体若干（与幼儿一起收集），每人一个小筐（筐中有圆形、方底、三角形积木各一块），笑脸贴图一张（二）经验准备：幼儿已有玩汽车、滚球的经验。【活动过程】一、结合滑梯游戏情境，感知不同物体的外形特征，发现圆的物体滑得快的现象。（一）引导语：许多积木宝宝也来滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快呢。（二）幼儿操作和观察。（三）引导幼儿观察有哪些形状的积木，在操作中感知和发现圆形、方形、三角形积木在滑动中明显的差异。（四）鼓励幼儿大胆表达自己探索中的发现。（五）集中讨论：哪种积木宝宝滑得快？（六）小结：圆形积木比方形积木、三角形积木滑得快。二、幼儿再次探索，尝试使物体滚动起来。（一）引导幼儿进行猜想，将能滚动的物品放在笑脸贴图下。（二）引导语：这些物
