精选优质文档-倾情为你奉上莱特1+1思维教育辅导讲义课 题定义新运算授课时间：授课教师：知识点梳理基本概念：定义一种新的运算符号，这个新的运算符号包含多种基本（混合）运算。基本思路：严格按照新定义的运算规则，把已知的数代入，转化为加减乘除的运算，然后按 照基本运算过程、规律进行运算。关键问题：正确理解定义的运算符号的意义。注意事项：1、新的运算不一定符合运算规律，特别注意运算顺序。 2、每个新定义的运算符号只能在本题中使用。教学内容例1 已知ab=（a+b）-（a-b），求92的值。分析：这是一道很简单的题，把a=9，b=2代入新运算式，即可算出结果。但是，根据四则运算的法则，我们可以先把新运算“”化简，再求结果。由例1可知，定义的新运算是用四则混合运算表示，那么在符合四则混合运算的性质、法则的前提下，不妨先化简表示式。这样，可以既减少运算量，又提高运算的准确度。例2 定义运算：ab=3a+5ab+kb，其中a，b为任意两个数，k为常数。比如：27=32+52
