乡镇高中数学教学德育研究论文范文仅供参考，自行编辑使用乡镇高中数学教学德育研究论文摘要:乡镇高中数学教学中，应该合理渗透德育知识，这是我国教学改革的明确要求，也是基础教育必须要承担的责任和义务。乡镇高中数学教师应该结合学生的兴趣、爱好，以及教学目标，合理设计教学内容，选择教学方法，严格遵循德育渗透的原则，如此才能够实现高中数学教育与德育教育的有机整体，在提高学生数学综合素养的同时，又能够提升学生的德育修养，本文就以此为内容，对高中数学德育的渗透原则和途径进行几点研究。关键词:高中数学;德育教育;渗透;途径教育以德育为先，教师在帮助学生掌握丰富的文化知识之前，先要教会学生做人。21世纪是一个在经济、科技与人才各方面竞争激烈的世纪，社会需要的是高素质综合型人才。从目前我国乡镇高中生的情况来看，随地吐痰、乱扔杂物等行为十分常见，这些现象说明强化学校德育建设已经非常迫切。高中数学教师应该积极承担其这份责任，在平时的教学中，合理渗透德育教育，最终达到提高学生综合修养，为社会培养更多高素质人才的目的。一、数学教学中渗透的德育原则随着素质教育的不断推进
