那片绿绿的爬山虎教案(详案)(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 人教版四年级上那片绿绿的爬山虎教学设计 深圳市泰宁小学 张楚芳【教学目标】1.能整体把握课文，懂得文章为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题。2.学习描写爬山虎的句子，体会状物抒情的表达方法。3.引导学生通过阅读作家的成长故事，品悟叶圣陶先生的人格魅力。【重难点】学习描写爬山虎的句子，体会状物抒情的表达方法。【课时安排】第二课时【教学流程与设计意图】一、导入激疑：1、同学们，今天我们继续学习第26课，看课题。请齐读，那片爬山虎生机盎然，它是那么绿，再读。读好“绿绿的”，叠词强调了爬山虎绿得葱葱，绿得沉郁，再读。2、复习回顾：进入课文之前，老师检查一下大家上节课生字词的掌握情况。（出示生字词，指名学生朗读）同学们对课文要求掌握的生字词很熟练，课文里还有个词很难，出示：“楷模”，楷模是什么意思？（榜样、模范）提到的“楷模”指的是谁。（叶圣陶先生）叶圣陶先生为“我”修改作文，请我去他家做客，从作者