精选优质文档-倾情为你奉上14.蜜蜂教学设计 教学目标： 1、会认“概括、逆、途”等8个生字。会写“蜜蜂、辨、阻、跨、检查、确、误、途、陌、括”等12个生字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等词语。 2、反复默读课文,了解课文主要内容,知道作者做了一项什么试验得出什么结论,是怎么得出的。 3、学习作者法布尔留心观察、善于发现和积极探索的精神,以及严谨的科学态度和求实的研究作风。 教学重点难点： 重点：通过学习讨论理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论又是怎样得出的。 难点：培养观察习惯，学习探索精神。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时一、交流资料，激趣导入 、教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？ 、板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？ 、把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。二、初读课文，整体感知 、自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。 、同桌互读，纠正错误。 、教师检查学生自学情
