阅读专项训练-----顺承关系(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上顺序法（提问整理法）按事物发展变化或时间先后来组织材料，安排顺序的段落形式叫顺承段式。这样的段的段意一般可以用“谁（或什么）做什么”的句式进行概括。 （1）小红放学回家，路过一家粮店。她看见王奶奶正吃力的扛着米袋往家走。小红正想上前帮王奶奶扛米袋，忽然发现王奶奶米袋上有个洞。小红一边喊：“王奶奶，你的米袋漏了！”一边赶上去，帮老大娘放下米袋。他看见王奶奶很着急，就安慰她说：“王奶奶，您不要着急。我们今天有手工课，正好有针、线、布，我来帮您补米袋好了。”小红拿出这三样东西，熟练地将线穿进针眼里，打了个结，又拿了一块布贴在窟窿上，沿着这块布一针一针地缝着，不一会儿，就把米袋补好了。王奶奶高兴地说；太谢谢你了，小妹妹!不用谢，这是我该做的。小红笑着回答。1、这段话按 的先后顺序写，先写了小红看见 ，接着写她发现并告诉王奶奶 ；有写她帮王奶奶 ；最后写