精选优质文档-倾情为你奉上高职旅游服务礼仪课程教学方法探讨 旅游服务礼仪课程作为高职教育体系中的重要课程，具有较强的综合性、交性和实践性，要求学生具备良好的实践操作能力和较高的职业意识。在高职旅游服务礼仪课程教学过程中，教师必须要准确把握学生的认知规律，积极探索课程的教学方法、教学内容和教学模式等，继而培养学生的人文素养与核心职业能力，提高教学质量，满足旅游行业对高端技能型人才的需求。本文就对高职旅游服务礼仪课程教学方法进行分析和探讨。 中国论文网 /7/view-.htm一、优化教学方法 通常在学习过程中，视觉和听觉的同时使用可以促进记忆与学习效率的提升。由于旅游服务礼仪课程教学相对枯燥沉闷，以往单一的教学方法已经难以满足学生的实际学习需求，这就需要教师在实际教学中创新教学方法，科学运用现代化的教学方式，为学生创设宽松自由的学习环境，增强课堂教学的多样性、趣味性、直观性。在实际教学活动中，教师可以从具体的教学内容出发，对互联网、多媒体课件、视频、音频等教学手段进行合理选择，激发学生的参与兴趣，调动学生的好奇心，生动形象地展示教学内容
