精选优质文档-倾情为你奉上苏州在校大学生EPQ测评分析张言（苏州科技大学教育与公共管理学院 心理1412 江苏苏州）摘要 目的：了解苏州在校大学生的个性特征。方法：应用艾森克人格问卷调查（EPQ）对559名学生（其中523名为大学生，其余36名高中生及以下为对照组）进行测评，与全国大中学生常模比较，并在性别以及不同年龄组等维度进行比较。结果：与全国大中学生常模相比本次测评中女生E、N因子显著高于常模，P、L因子显著低于常模，男生E、N因子显著高于常模，L因子显著低于常模；在性别维度上男女大学生在P、L因子上存在显著差异。结论：苏州在校大学生个性整合较为良好，个性较稳定；不同群体的个性差异较大，学校可以针对不同群体各因子分的得分高低的不同开展教学工作。关键词 EPQ、个性特征、常模1. 引言 我国早在八十年代初就有有陈仲庚、龚耀先和刘协等分别进行了EPQ中国版的修订。 陈仲庚, 甘怡群主编.M.香港：时报文化出版公司,1993陈仲庚等根据643人样本的结果采用对每个项目和各个分量表之间的相关分析方法甄选项目,形成成人式问卷
