关于联里风景的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用关于联里风景的课后反思今天，信息技术已成为教育技术的核心，信息技术与学科教学的整合则是每一位教师要面对的实际问题。在教学实践中我体会到，信息技术与学科教学有机整合的确对教学效果有一个质的提升。在这堂课中我力求把信息技术的各种手段和语文学科进行整合，在落实语文基础知识、能力训练的基础上，以多媒体网络技术为辅助，组织网络教材，创立开放性的学习资源库和具有良好协作交流功能的学习环境。多媒体技术在这堂课上，主要运用在以下几个环节中：、上课伊始，通过多媒体演示文稿展示一些图片和对联，来激发同学学习对联的兴趣。、利用丰富的网络资源，让同学自由阅读、欣赏大量的名胜对联。了解更多的对联知识，获取有关对联的趣闻故事，使同学对对联有全方位的了解；同时也了解了这种利用网络查找更多信息的学习方式。、在基础练习的环节，让同学直接在自身的电脑上完成补对联。进一步理解对联的特征，并为创作对联做好准备。、通过老师的指导，同学逐渐学会利用网络学习的方式。在创作板块，同学可以根据自身的学情选择适宜自身相当难度的题目。
