关于课题观察物体的课堂实录及评析范文仅供参考，自行编辑使用关于课题观察物体的课堂实录及评析人教版新课标五年级上册数学P38例1教学目标：1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力，培养学生构建简单的空间想象力。2、使学生知道站在不同位置观察物体，所看到的形状是不同的，一个位置最多能看到三个面;3、能辨认物体的正面、侧面、和上面。4、学会辨认从不同位置观察到的物体形状。教学重点：能结合具体事物辨认从不同位置看到的物体形状。教学难点：体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的，最多只能看到三个面。教具学具：长方体、正方体、盒子等。一、教学流程师：看看它是谁?(课件展示从储钱罐、电视机的上面、前面、侧面看到的不同形状的图片。)生1、2：储钱罐的上面、电视机的侧面师：对，同一个物体从不同角度看到的形状各不同，这节课我们继续学习观察物体(版书课题：观察物体)师：请同学们从不同的角度观察课桌上准备好的小药箱，注意：人动箱不动，你看到了小药箱的那些面呢!生：正面、侧面、上面师：
