关于韵母学习的课程设计(共3页).docx

关于韵母学习的课程设计范文仅供参考，自行编辑使用关于韵母学习的课程设计教学目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、比较并誊写形近的声韵母。3、能够看图说话，拼读音节。4、认知事物，把音节和图正确地连接起来。5、能认读本单元所学的生字和词语。教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片教学时间：2课时课时目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、比较并誊写形近的声韵母。教学过程：（一）第一题：俺会读。1、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片，看谁读得又快又准。（集体读）2、按顺序连读6个单韵母和10个声母，区分字母不同的发音方法。（二）第二题：俺会写。1、出示：b-d f-t n-m u-先集体认读，再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。2、对比誊写，边誊写边小声念字母。3、游戏：给声母找朋友把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前，这些同学依次走上台，问：“