关注学生需要我们进一步的努力课后反思范文仅供参考，自行编辑使用关注学生需要我们进一步的努力课后反思前几天, 听了杨老师的一节数学课玩具,在听课的过程中，我们发现教师的很多行为已经很民主，能够在课堂上关注到学生，但在关注学生方面还需要进一步的努力，下面我采撷了杨老师课堂上的几个细节，我们一起剖析。细节一：不要在潜意识里去轻易的否定学生在引导学生经历用数来表示物体时，教师引导学生寻找情境图中的数量，找出了1个洋娃娃，2个小同学，3只小鸟，4辆汽车，教师引导学生经历从用一个洋娃娃到画一个圆，再引导学生“表示更多的物体该怎么办”时，一个学生提出“用一个更大的圆来表示。”当时杨老师回应道：“即使用最大的圆，也只能表示一个。”课下，我回味着学生的话，非常的激动，学生能够想到用一个更大的圆来表示，很了不起！这让我想起了我们的先人在没有文字的时候，采用的“结绳记事”的故事，这个最大的圆不是也渗透了计数单位的数学模型吗？当我们把10根小棒捆在一起，就抽象出了“十”。回味学生的话，虽然很朴素，但却蕴涵着自己的思考，对于这样的发言，作为教师，我们应该给予
