冀教版二上How范文仅供参考，自行编辑使用冀教版二上How are you教学反思通过本节课的学习，我较好地完成了教学目标和教学内容。1. 采用了灵活的教学方法本节课，根据教学内容我恰当地选择了教学方法，如通过做动作表情让学生体会到“How are you?”及其回答；用Guessing game 引入新的单词。在区委操练中，我让学生“走近”“走远”中体会带记忆单词的.乐趣，同时又以朗朗上口的rhyme刺激学生的记忆。2. 创设了语言交流的真实情景因为本节课的我问候语是对前几单元的延续，学生虽然有了一定的感性认识，但是有的回答还比较抽象，学生不易理解，我以和的出现，加深学生对的理解。学生在真实的语境中学习和运用语言，促使了他们综合语言运用能力的形成。3. 注重细节，引入竞争机制在课堂上，我坚持从小处看事，关注每个细节，例如我做的bag 以及Let me open the bag.为今后的学习作铺垫，同时在课始就引入竞争机制，学习饶有兴味，以“趣”贯穿课的始终，以细节体悟出人文关怀，增强了交流的真实性。冀教版二上How a
