农业大学体育课堂教学质量评估标准研究论文范文仅供参考，自行编辑使用农业大学体育课堂教学质量评估标准研究论文摘要：本文对学校体育课堂教学质圣评佑的依据进行了阐述，并在对农业大学体育课堂教学质童评估标准进行系统研究的基础上，提出农业大学体育课堂教学质童评估应包括教学准备、教学过程、教学目标、教学效果等方面的内容，以进一步促进农业大学体育课教学质量评枯科学化。关健词：农业大学体育；教学质量；评佑依据；评枯标准；学校体育课堂教学质量评估工作历来被各级行政主管部门所重视，也是专家、学者们研究的热点。因为它不仅关系到我国各级学校体育教学质量的提高，广大青年体质的增强，终身体育习惯的养成，教师(尤其是青年教师)教学技艺和综合素质的提高，而且有利于各级行政领导科学决策、管理，从而使学校体育教育改革不断向纵深发展。但是，不同的历史时期，人们对体育有着不同的需求，而学校体育的教育目标也会随之改变，学校体育的教学模式、要求也会有所不同，学校教育管理的不断规范化、科学化，也要求我们对我国学校体育课堂教学质量评估的内容和量化标准不断加以研究。农业大学是专业性很强的学校，为了使
