分数混合运算的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用分数混合运算的课后反思有幸参加了小学教师课堂教学团体赛,有幸在实验小学五(3)班执教了一节分数混合运算,现就课堂实际反思如下：这节数学课，注重了教学目标的有效落实，用目标来引领自己的教学，收到了良好的课堂效益；这节数学课，注重了综合素养的有效提升，用课型来展示自己的特色，得到了大家的一致好评；这节数学课，注重学习习惯的培养，注重数学思想的渗透，注重知识获取的过程，注重练习设计的坡度；注重激励评语的合理应用，注重师生关系的和谐融洽。不可否认，教学中暴露出来的一些问题，仍然是今后教学研究的课题，仍然是今后努力的方向。一、教师投入全部激情，但学习的氛围还不够满意。这节数学课教师自始至终都在努力为学生建构轻松和谐的学习情境，但教师的努力仍然不尽人意。我在想：教师必须不断学习班，不断充电，才能与新课程同行，才能与新课标的新思想、新理念同行。二、教师力求照顾全体，但参与的广度仍不能达标。这节数学课教师从头到尾都在面向全体开展数学学习的每一项数学活动。但提问的人数，检查的对象相对较少，没有达到预定目标
