初中信息技术课堂教学有效性的提升论文范文仅供参考，自行编辑使用初中信息技术课堂教学有效性的提升论文随着新课改的发展，现代教育技术在教育事业中的应用越来越广泛，在现代信息技术的影响下，学校教学手段和教学方法都发生了巨大变化。而学校教育采取现代信息技术开展教学改革的主要目的是提高课堂教学质量，实现教学目标。信息技术课程作为初中阶段的基础课程直接关系着学生信息素养的培养。并且，初中信息技术课程的实践性较强，需要教师提高课堂有效性，为学生留出大量的实践操作时间。在这种情况下，实现初中信息技术课堂教学有效性成为信息技术课程教师的工作重点。研究初中信息技术课堂有效性的提升不仅能够提高信息技术教学质量，而且对信息技术教学改革有着深刻意义。一、初中信息技术课堂教学存在的问题1.教师素质有待提升首先，部分信息技术教师缺乏终身学习理念，没有对信息技术的最新知识和技术进行学习，不了解信息技术的发展，导致信息技术教学内容陈旧，缺乏时效性；其次，部分信息技术教师缺乏教育学知识、心理学知识等教学知识，不了解学生的心理特点和认知特征，在教学过程中没有根据学生的认识水平和学习
