初中八年级生物下册用药和急救的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用初中八年级生物下册用药和急救的教学设计教学目标：1、学会区别处方药和非处方药。2、学习掌握一些安全用药的常识。3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。教学重点：概述安全用药的常识教学难点：说出一些常用药物的名称、作用和使用方法教学准备：学生课前搜集药品的使用说明书课时安排：一课时教学方法： 提问的方式，小组讨论。教学过程：一、导入新课教师：我们上节课学习了免疫，知道人体有一定的免疫功能，但每个人食五谷杂粮，还是免不了会生病；日常生活中也会遇到一些危急情况或意外伤害，面对这些你首先想到的措施是什么呢？今天我们学习第二章用药和急救。请同学们看两个有关用药的资料，我们再下结论。资料1：据统计，我国每年5000多万病人中，至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有192万人，比传染病致死的人数还要高出许多倍。资料2：据调查，我国现有的180万聋哑儿童中，
