初中物理教学中多媒体技术的有效应用范文仅供参考，自行编辑使用初中物理教学中多媒体技术的有效应用初中物理教学中多媒体技术的有效应用一、多媒体技术在物理教学中的有效应用当计算机、信息化以不可阻挡之势渗透到各领域的时候，多媒体技术与物理教学的整合为课堂教学带来了深刻变化。运用数字化信息技术可以创设课堂上难于直接观察到的物理情境，激发学生学习的兴趣；恰当、适时地把信息技术与物理实验、理论教学整合起来，能最大程度地发挥信息技术的教学效果；将信息技术运用于物理教学中，有利于提高课堂教学效率，有利于增强物理教学效果，有利于激发学生主动学习、探究的积极性，有利于开拓学生的创造性思维发展空间。将信息技术应用于物理课堂教学的意义，不仅在于变革传统的教学模式，改变教学策略及其教学方法，更主要的目的在于以信息技术为依托，全面提升物理课堂教学的实效性，提升学生的综合素质。物理教学不能仅仅局限于课本，必须把现实生活中的物理情境给以意念化或者物质化的再现，方可收到较好效果，现代多媒体技术能够提供这方面的技术支持，使物理知识通过学生观察和很方便的实验演示，并在此基础上通过认真地概括
