初中物理电流和电路的教学反思范文仅供参考，自行编辑使用初中物理电流和电路的教学反思众所周知，引入新课是课堂教学的重要环节。这一环节设计得好，教师真正做到艺术性地巧妙地引入新课，就能激发出学生学习的兴趣和强烈的求知欲。这样以来，学生就有了明确的探索目标和正确的思考方向了。大多数比较好的引课，一般都渗透有情景性、趣味性、感染性、启发性、知识性、贴近性、参与性、等特点。在教学实践中，我们要根据不同的教学内容选用不同的方法。今年10月的初中物理学科会上，市教研中心组织我们观摩了两节公开课，一节是光的反射，一节是电流和电路。看了以后，我深深地感觉到自己的教学还有许多需要改进的地方。特别是对两位老师的精采引课，印象特别深刻。我们都知道，新课引入环节中选用的材料，应是符合初中学生年龄特征和已有的.生活经验，应是发生在学生身边的物理现象。邢老师的引课就非常贴近生活。她用大家非常熟悉的，而且生活中经常使用的手电筒把同学们带入了神密的电学世界。因为选用的材料是学生熟悉的手电筒，所以他们感到亲切。这有助于点燃学生兴趣的火花，同时也消除了他们对电的恐惧感。在
