加和减课后教学反思范文仅供参考，自行编辑使用加和减课后教学反思教学目的：1、让学生在已有的知识基础上，口算两位数加、减两位数的加和减。2、通过对题组的口算，进行比较，发现、总结规律。3、在解决实际问题的情况下，运用规律熟练地进行口算。4、培养学生的估算能力和口算能力以及归纳、总结的能力。教学重点：通过加、减口算，发现规律、运用规律。教学难点：把总结的规律运用到实际中去解决问题。教学准备：计算机辅助教学。教学过程：一、引入。（软件出示） 童童鞋53元 帽子16元 衣服38元师：“如果请你选择其中的两件东西，你会选哪两样？并提出一个数学问题。” 生提问，师分加、减两类板书。二、新授。1、列式解答。师：“请你列算式解答这几个问题。” 童鞋和帽子一共多少元？ 童鞋比帽子贵多少元？ 童鞋和衣服一共多少元？ 衣服比帽子贵多少元？ 53+16=69（元） 53-16=37（元） 53+38=91（元） 38-16=22（元）2、学生活动，说一说。师：“现在，分组说一说你是怎么口算的？” 小结：我们
