动画专业形态构成课程教学的探索论文范文仅供参考，自行编辑使用动画专业形态构成课程教学的探索论文摘 要：随着信息化时代的发展，教育体制发生了较大的变化，形态构成学作为动画专业学生的基础专业课程，在教学过程中应与时俱进，紧跟时代的步伐，重在实践中开展形态构成教学。因此，本文就动画专业形态构成课程教学进行了分析与研究，并提出建议。关键词：动画专业;形态构成;课程教学;探索前言形态构成学是基于形态构成理论知识上，结合具体事物进行深入分析并研究其形态构成，对于动画专业学生而言，形态构成学课程教学旨在培养学生的想象力以及创造力，从而强化学生的创新意识。动画专业教学育形态构成学有机融合，既能够促进学生对形态构成理论认知度的提高，还能锻炼学生将所学的理论知识运用到动画创作中。一、动画专业形态构成课程现存问题(一)教材问题现阶段，国内形态构成课程教材学生普遍反映概念生涩难懂、内容连贯性差、难以理解等问题。即便教材经过多次修改，但依旧没有改善教学质量。因此，由于学生反映的实际情况，实际教材内容与学生理解能力有一定的差异，难以完成编制目的。(
