北京版第五册《古诗二首二》教学设计(共2页).docx

北京版第五册古诗二首二教学设计范文仅供参考，自行编辑使用北京版第五册古诗二首二教学设计教学目标1、学习生字。2、理解静夜思这首古诗内容。3、朗读课文，背诵课文。4、能给诗句填空。教学重点:朗读课文教学难点:理解静夜思这首古诗内容教具学具:生字卡片教学过程一、导入1、你会背哪些古诗？背给大家听听。2、今天我们再来学一首静夜思。3、介绍作者二、初读古诗，整体感知1、借助音节读古诗，读准字音。2、同桌互读，互相纠正。3、指名读，订正字音。4、教师范读，学生注意停顿。5、学生试着读一读，注意停顿。6、圈出文中生字，拼一拼，读一读。抽卡片读生字。三、理解古诗静夜思。1、第一句：床前明月光，疑是地上霜。说说从这句话中你读懂了什么？看图理解。2、第二句：举头望明月，低头思故乡。说说从这句话中你读懂了什么？看图理解。3、读古诗，说说诗的意思。（1）、诗人是怎么想的？（2）、练习背诵。