北师大版数学五年级《数松果》教学实录(共3页).docx

北师大版数学五年级数松果教学实录范文仅供参考，自行编辑使用北师大版数学五年级数松果教学实录教学内容：5的乘法口诀（教材第1011页数松果）教学过程：1创创设数松果情境，导入新课。2提出问题，探究新知。（1）提出问题。师：看着主题图，你能提出哪些数学问题？生1：一共有多少个松果？（2）确定研究主题，寻找解题策略。师：有什么好办法解决这个问题吗？生：可以数一数，算一算。师：那可以怎样数呢？（学生说出各自不同的数法。）1，2，3，4，1个1个地数。55，105，155，205，连续加5算出得数。5，10，15，20，5个5个地数。一五，一十，十五，二十，也是5个5个地数。师：大家的数法真多，你喜欢哪一种数法？为什么？生：我喜欢5个5个地数，这样简便。师：你能用乘法算式表示吗？生答师板书：15=525=1035=1545=2055=2565=3075=3585=4095=4551=552=1053=1554=2056=3057=355