北师大版小学四年级上册数学方向与位置课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用北师大版小学四年级上册数学方向与位置课堂实录教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。重点难点：1、能在方格纸上用“数对”确定位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。教学准备：座次表、课件、方格纸、地图纸等。教学过程：1、 先玩寻宝的游戏,l学生将“礼物”藏在同学的课桌里，老师来找，同学提供正确的信息，但不能说他的名字、指他的位置等。其实就是要求学生说“第几组第几排”，孕伏确定位置的方法。然后老师藏礼物，两个同学比赛“寻宝”，找到礼物后，说说为什么你找得那么快？强调要确定一个人的位置，必须要用两个数字：第几组、第几排。2、 让学生介绍班长、学习委员、数学课代表的位置。3、 出示座次表，让学生把自己的姓名贴在相应的位置上。4、 出示坐标图，告诉学生：我们还有另外一种表示位置的方法，并提问：1） 在这个表格中，横线、竖线各表示什么意思？2）
