卢沟桥的狮子的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用卢沟桥的狮子的教学设计教学目标1、认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争“等词语。2、 感情地朗读课文，背诵第二自然段。3、 阅读、观察、想象结合起来，了解卢沟桥狮子的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和创造力。教学重点了解卢沟桥狮子的特点，学习作者抓住特点观察和描写事物的方法。教学准备课文挂图，有关卢沟桥狮子的投影片，多媒体课件；生字生词卡片。布置学生课外收集卢沟桥和有关抗日战争的图片、文字资料。课时安排2课时教学过程第一课时一、 激趣导题在北京西南广安门外，有一座被意大利旅行家马可*波罗称赞为“世界上最好的、独一无二的桥“。你们想看看吗？（出示投影片）这座桥就叫作卢沟桥。图中都有些什么？（板书课题） 看到这个题目，你想知道什么？二、 师生交流收集到的资料。对卢沟桥，你想知道些什么？根据学生资料收集的情况，教师做适当补充：卢
