历史教师总结7篇范文仅供参考，自行编辑使用历史教师总结 篇1正如教育部基础教育课程教材发展中心何成刚博士所指出的，20xx年版初中历史课程标准更加突出了历史课程的四性，即思想性、基础性、人文性、综合性。何博士进一步对课标四性进行更具体的解读阐释：历史学科的思想性决定了其教育目的就是要培养学生树立积极的历史观、人生观、世界观和价值观；基础性则是要教学生学会判断、学会思考，不人云亦云；人文性就是要学生逐步形成正确的价值取向、积极参与社会和国家建设的思想意识；历史课程的综合性特征则应该有利于学生学会综合运用所学知识和方法对历史和社会进行全面的认识。真正体现历史课程的这些特性，达到预期的课程教育目的，这就对中学历史教师的专业素养提出了更高的要求。我个人理解，这其中尤其凸显出思想的重要性。应该说，做一个有思想的教师是近几年喊得很响的一个口号。何以要做一个有思想的教师，何以要做一个有思想的历史教师？这首先是教师这一职业的特点决定的，是教师的职责所在。义务教育法规定，教育要注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践
