历史高效课堂的构建范文仅供参考，自行编辑使用历史高效课堂的构建初中历史高效课堂是有效课堂的最高境界，主要指在有效课堂的基础上，高质量地完成教学任务，达到教学目的。新理念下高效课堂的主体既包括教师又包括学生，教师只有高效教学，才能激发学生高效学习，学生只有高效学习，才能推动高效课堂的建设。所以，教师在教学中既要严格按照教学计划，又需要以情动人，尊重学生的想法和意见，尽力做到以下几点：1.具备现代化的教学理念现阶段，初中历史教学活动应以学生为中心，让学生由被动学习过渡到快乐、主动学习。但是受陈旧理念的影响，一部分历史教师还无法做到以学生为中心，只以传授知识为中心忽略学生的主体地位。这些不但会减弱学生的学习动力，还会阻碍教师的教学进程，早已被时代所淘汰。所以，为了摆脱陈旧思想的副作用，为构建高效课堂打下良好的基础，历史教师就应具备现代化的教学理念，坚持以初中生为中心，营造宽松自由的氛围，激发学生参与课堂活动的兴趣与热情，赋予学生自主选择和回答问题的权利。教师的传统理念还涉及了师生地位，传统理念认为教师和学生是不平等的。教师是“传道授业”的“解惑者”而学生只
