反比例函数第一课时课后反思范文仅供参考，自行编辑使用反比例函数第一课时课后反思1问题情景调动了学生学习兴趣，深化了学生数学思维本节课以学生熟悉的实际问题为背景提出问题，以学生喜欢的游戏形式引出问题，最大限度地调动了学生兴趣，每一个学生从上课开始就积极投入到学习之中.教师又引导学生对反比例函数关系式的观察、比较、分析，深化了学生的数学思维。2重视概念的深化，数学思想方法的渗透概念教学的关键是让学生理解概念，并能灵活应用概念解决问题.本节课教师对反比例概念进行了剖析，使学生对反比例概念的内涵和外延有了更加清晰的认识，并能从多角度辨析反比例函数.本节课教师渗透了归纳、转化、对应、函数模型等数学思想方法，从而抽象出反比例函数概念，渗透了由特殊到一般归纳的数学思想方法。3小组合作与小组竞争有机的结合本节课在巩固练习环节教者设计了小组之间的竞赛，既巩固了所学的新知，提高了学习效率，又调动学习的积极性和主动性. 这样的学习活动避免了学生形成狭隘、自私的学习心理，养成了良好的团队意识，最大限度地调动学生学习的主动性，培养了学生集体荣誉感。
