古代科技与思想文化初中三年级历史说课稿范文仅供参考，自行编辑使用一、说教材1、本节课的出处和作用古代科技与思想文化（二）是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级历史上册第三单元古代文明的传播与发展的最后一课，也是世界古代历史部分的最后一课。本课从“杰出的科学家”、“文学与戏剧”和“著名建筑”等方面的几个代表人物和突出成就，集中体现了世界古代文明的发展和繁荣昌盛，也是对人类古代文明的总结。科技和文化是社会政治经济的反映。丰富多彩的古代科学与思想文化成果是古代世界各地区、各民族人民劳动与智慧的结晶，反映了古代东西方社会政治经济的发展与繁荣，还为近代文明的产生和发展奠定了坚实基础。学习本课将有利于加强学生对政治经济与文化的辩证关系的认识。2、教学重点难点根据古代文明的发展这一主题，我认为教学的重点是：阿基米德和他的主要贡献、荷马史诗、天方夜谭、麦加大清真寺和巴黎圣母院。之所以把它们作为本课的重点，是为了让学生通过了解这些科技和文化成果，体验古代文明的辉煌，充分感知古代人们的智慧与创造性，突出世界古代文明的多样性和不断“发
