古诗《春晓》教学设计范文(共3页).docx

古诗春晓教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用古诗春晓教学设计教学目标、学会本课个生字。、有感情地朗读、背诵课文，初步了解诗意。、充分感受春天的美好与乐趣，培养对春天、对大自然的热爱之情。教学准备生字卡片 挂图 录音机教学过程一、激趣导入、谁愿意把你最喜欢的古诗背给同学们听？（学生自由背诵）、揭题：今天我们再来学习唐代诗人孟浩然的一首古诗春晓。、解题：看了题目你能猜到这首诗写的是什么季节吗？（春季）那它写的是一天中的哪一段时间呢？（告诉学生晓就是早晨的意思，春晓就是春天的早晨）春天的早晨，那一定很美吧！快让我们来读读这首诗吧！二、初读古诗、教师范读。、自由读课文。、检查：孩子们，你们的音发得真准啊！想把这首诗读得更美些吗？好，我们先来瞧瞧诗里说了些什么吧？三、指导朗读、结合彩图，了解诗意：你知道现在是什么季节吗？（春天）是呀，春天到了，天气暖和起来啦，（出示挂图）你瞧，花