古诗《咏鹅》教学设计(共3页).docx

古诗咏鹅教学设计范文仅供参考，自行编辑使用古诗咏鹅教学设计教学目标：1、识字与拼音结合，利用自己喜欢的方法识记6个生字。2、带表情、有节拍地朗读，达到熟读成诵。3、知道鹅的美丽和可爱，激发学生热爱动物，亲近自然，热爱生活的情感。教学准备：1、准备多媒体课件或挂图，字词卡片。2、学生准备手工材料或彩色画笔。教学流程：一、引入1、猜谜语，激趣导入。（头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚蹬一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子。）2、创设情景，图画展示，教师描述：骆宾王真聪明，7岁就能做诗，你们今年也七岁了，聪明的孩子，让我们一起来学习咏鹅这首诗吧。齐读课题。二、初读课文1、读一读。注意读准字音。2、圈一圈。圈出不认识的字，想办法学会。3、找一找。把最喜欢的一行诗多读几遍。三、识字1、同桌互查字音。2、找朋友游戏。问：谁是我的好朋友？学生用生字回答。3、请一名学生当老师领大家读。4、你还有哪些字不认识？请别人帮忙。四、熟读课文1、朗读。把你喜欢