古诗《浪淘沙》教学设计(共6页).docx

古诗浪淘沙教学设计范文仅供参考，自行编辑使用古诗浪淘沙教学设计篇1一、教学要求：1、学习生字：淘、簸、涯。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解古诗的内容，想象诗句描绘的画面，体会诗歌表达的感情。二、教学重点、难点：1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、把对句子的理解和想象结合起来，体会诗歌表达的情感。三、教学准备：1、课前收集有关作者及其作品的资料。2、多媒体课件。四、教学课时：一课时五、教学过程：一、创设情境，导入课文。1上课前，我们一起观看一段关于黄河的录像。播放课件：黄河波涛汹涌、奔流不息的画面你看到了什么？感受到了什么？2这节课，让我们一起去感受唐代诗人刘禹锡笔下黄河的风采神韵吧！3板书课题：浪淘沙。齐读课题。二、检查预习，交流资料。1通过预习，你有什么收获？2谁愿意为大家读一读这首诗？个别读、集体读同桌对读3检查自学生字情况。三、精读古诗，理解诗句。1学习第1、2句。（1）出示诗句“九曲黄河万