古诗两首课堂教案设计范文仅供参考，自行编辑使用古诗两首课堂教案设计教学目标1. 运用喜欢的识字方法，学会本课生字。2. 理解诗句的意思，想象古诗所描绘的画面，体会诗人的情感。3. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。4. 搜集表达离别之情的古诗，产生对古诗的喜爱之情。一、欣赏古诗配乐、配画朗诵两首诗，整体感悟，激发学习兴趣，出示课题，简介作者。二、初读古诗，感知大意1. 自由练读，用喜欢的方法识字，读准字音。抽生读、小组读、男女生赛读，比一比，谁读得最正确、流利。结合注解或工具书，联系上下文，试着自己感受诗意，体会诗歌表达的感情。2. 全班交流：通过诵读古诗，你读懂了什么？还有哪些地方感到疑惑？重点交流体会“莫愁前路无知己，天下谁人不识君” 和“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句千古绝唱。三、感情朗读，理解背诵1. 师指导学生反复朗读，感悟诗中蕴涵的丰富情感。2. 再读一读，第一首诗抓“别”，第二首诗抓“送”、“深”谈谈体会。在反复揣摩中有感情地朗读，在反复朗读中不断感悟，
