古诗《春晓》的教学设计范文(共6页).docx

古诗春晓的教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用古诗春晓的教学设计设计理念学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主的，让学生运用以有的知识和能力，研究学习理解古诗，逐步引导学生从“学会”到“会学”。教学目标、通过自主学习，学会课文个生字，拓展学习部分新字，进一步巩固对形声字造字律的认识。、自主、探究学习古诗，理解诗句的意思，进一步体会古诗的意境和作者的情感。教学准备多媒体课件。教学过程一、课件创设情景，指导练习说话、出示画面：春天，百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，枝头，不时有小鸟飞来，唧唧喳喳地叫着，到处春意盎然。、看画面引导学生练习说话。、是呀！春天多么美好。这节课，就让我们一起来学习一首描写春天景色的古诗。（课件出示古诗）二、自主学习生字，初步了解古诗、自由诵读古诗，说说这首诗给你的第一印象。、读通古诗，自己找合作伙伴学习生字。、交流反馈：你对哪个生字最感兴趣？有什么好办法识记：初拟交流重点如下：